Temat: Jesienne liście – rozwijanie percepcji świata poprzez zmysły, sprawności manualnych i koncentracji na zadaniu

Prowadzący zajęcia:

Iwona Kołpacka

Czas trwania zajęć:

2 h

Zajęcia przeprowadzane na materacu z dzieckiem w pozycji półsiedzącej (klin pod plecami), z wykorzystaniem dostawianego blatu stolika.

Cele główne:

• stymulowanie zmysłów poprzez wzbudzanie zainteresowania bodźcami – słuchowymi, dotykowymi, wzrokowymi, węchowymi, smakowymi
• przybliżenie pory roku – jesieni
• usprawnianie psychoruchowe
• wyzwalanie aktywności manualnej

Cele operacyjne – dziecko:

• reaguje aktywnością i zainteresowaniem na bodźce zmysłowe
• zmniejsza nadwrażliwość dotykową w obrębie rąk
• poznaje elementy charakterystyczne dla pory roku: jesień
• koncentruje się i współpracuje z nauczycielem podczas zajęć manipulacyjnych, plastycznych, gry na instrumentach – pozwala na pracę swoimi dłońmi
• ćwiczy sprawności w obrębie motoryki małej – manipuluje liśćmi, maluje palcami, trzyma instrument z pomocą nauczyciela
• rozwija poczucie rytmu podczas gry na instrumentach perkusyjnych
• relaksuje się podczas słuchania bajki

Metody:

• stymulacja polisensoryczna z elementami pory roku – „jesień”
• metoda zadaniowa, ćwiczebna – arteterapia (zadania wykonywane ze wsparciem nauczyciela)
• muzykoterapia z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych
• metoda oparta na słowie – bajka

Środki dydaktyczne:

materac, klin rehabilitacyjny, blat (lub duża taca), koc, lampka do aromaterapii, olejek zapachowy lawendowy, zapałki, oliwka, szczoteczka, latarka lub mała lampka, miód, magnetofon, płyta z nagraniem muzycznym, instrumenty muzyczne, tekst bajki „Bajeczka o małym jabłuszku”, ciepły kisiel, liście, blok, farby

Przebieg zajęć:

1. Zajęcie wstępne:

• przywitanie z dzieckiem
• zapalenie lampki zapachowej
• wąchanie olejku zapachowego
• masowanie dłoni oliwką
• śpiewanie piosenki powitalnej: Witaj (imię dziecka), witaj (imię), jak się masz?/bis

                                                     Wszyscy cię lubimy, wszyscy cię kochamy,

                                                      bądź wśród nas./bis

 z jednoczesnym wyklaskiwaniem rytmu

• masaż (tzw. szczoteczkowanie) rąk, z jednoczesnym nazywaniem części rąk (dłoń, palce/nazwy palców (kciuk, wskazujący itd.), łokieć, lewa/prawa)
• stymulacja wzroku światłem, wodzenie za wiązką światła
• stymulacja smakowa – podanie miodu
• zgaszenie lampki zapachowej.

2. Zajęcia właściwe:

• ćwiczenia z materiałem o konsystencji kisielu:
  • zanurzanie dłoni w misce z kisielem
  • mieszanie dłonią w kisielu
  • polewanie rąk kisielem
• zajęcia manualne, plastyczne:
  • ćwiczenia manipulacyjne z wykorzystaniem liści
  • rozsmarowywanie palcami farby na liściach
  • odbijanie liści na kartce, malowanie farbami

(podczas wykonywania zadań nauczyciel pracuje dłońmi dziecka)

• mycie rąk

Przerwa dla dziecka – 10 min.

• słuchanie piosenek o jesieni z płyty „Elementarz piosenki 7” z jednoczesnym graniem/ wystukiwaniem rytmu na instrumentach perkusyjnych.

3. Zajęcia końcowe:

• relaksacja i wypoczynek podczas słuchania bajki pt.: „Bajeczka o małym jabłuszku”
• uporządkowanie miejsca pracy
• pożegnanie z dzieckiem: podziękowanie za udział w zajęciach, pochwalenie go za aktywność, podanie ręki na pożegnanie, powiedzenie „Do widzenia”.

Autor: Iwona Kołpacka – Czytelniczka Portalu