Scenariusz zajęć dla osób z głębszą lub głęboką niepełnosprawnością intelektualną Cele: Metody: Potrzebne materiały: Przebieg pracy: 1. Powitanie zgodne z codziennym rytuałem (np. w kole z użyciem świecy lub piosenką… Zobacz więcej
Nauczyciel: Milena Cyga Data: Czas trwania zajęć: 120 minut Uczestnik: uczestniczka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim Kierunek usprawniania: Cele: Podczas zajęć uczestniczka: Uczestniczka zajęć wykonuje zadania na… Zobacz więcej
Nauczyciel: Milena Cyga Data: Czas trwania zajęć: 120 minut Uczestnik: uczestniczka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim Cel otwartych indywidualnych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych: Wykorzystanie stymulacji polisensorycznej w usprawnianiu zmysłów dziecka… Zobacz więcej
Temat: Stymulacja bazalna – pozycja gniazda niskiego Odbiorcy: wychowankowie grup rewalidacyjno-wychowawczych, niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim Cel główny: wspomaganie percepcji całego ciała Cele szczegółowe – wychowanek: czuje zarys schematu własnego… Zobacz więcej
1. Imię i nazwisko nauczyciela: 2. Rodzaj zajęć: lekcja otwarta (45 min) 3. Data: 10.01.2023 r. 4. Klasa/grupa /kolejność zajęć: zespół rewalidacyjno-wychowawczy Przedmiot/rodzaj zajęć: zespół rewalidacyjno-wychowawczy Temat ośrodka: „Zima” Temat… Zobacz więcej
Nauczyciel prowadzący: Agnieszka BrzuchnalskaData: 25.11.2022 r. Temat: Sensoryczna matematyka. Stymulacja zmysłów. Cele ogólne: Stymulacja polisensoryczna Rozwijanie komunikacji i rozumienie prostych poleceń Rozbudzanie zainteresowania dziecka Cele szczegółowe – dziecko: poprawia świadomość w… Zobacz więcej
Zespół rewalidacyjno-wychowawczy Nauczyciel prowadzący: Agnieszka Brzuchnalska Data: 29.11.2022 r. Temat zajęć: Kształtowanie umiejętności samoobsługowych i nawyków higienicznych. Mycie zębów. Cele ogólne: Kształtowanie podstawowych nawyków higienicznych Podejmowanie współpracy z nauczycielem Kształtowanie sprawności… Zobacz więcej
Cel ogólny: pobudzanie rozwoju ucznia/uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych we wszystkich sferach funkcjonowania (kontakt i komunikacja, funkcjonowanie poznawcze, samoobsługa, funkcjonowanie w środowisku) z wykorzystaniem butelek PET. Cele szczegółowe: stymulowanie polisensoryczne; kształtowanie/rozwijanie poczucia… Zobacz więcej
Cel ogólny: pobudzanie rozwoju ucznia/uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych we wszystkich sferach funkcjonowania (kontakt i komunikacja, funkcjonowanie poznawcze, samoobsługa, funkcjonowanie w środowisku) z wykorzystaniem jabłek. Cele szczegółowe: stymulowanie polisensoryczne; kształtowanie/rozwijanie poczucia sprawstwa…. Zobacz więcej
Temat zajęć: Wiosenne rozmowy – wspomaganie kompetencji komunikacyjnych Termin: wiosna Czas trwania zajęć: 4 h Miejsce zajęć: sale zajęć Uczestnicy zajęć: uczestnicy zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim… Zobacz więcej
