1. Imię i nazwisko nauczyciela: 2. Rodzaj zajęć: lekcja otwarta (45 min) 3. Data: 10.01.2023 r. 4. Klasa/grupa /kolejność zajęć: zespół rewalidacyjno-wychowawczy Przedmiot/rodzaj zajęć: zespół rewalidacyjno-wychowawczy Temat ośrodka: „Zima” Temat… Zobacz więcej
Cel ogólny: pobudzanie rozwoju ucznia/uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych we wszystkich sferach funkcjonowania (kontakt i komunikacja, funkcjonowanie poznawcze, samoobsługa, funkcjonowanie w środowisku) z wykorzystaniem butelek PET. Cele szczegółowe: stymulowanie polisensoryczne; kształtowanie/rozwijanie poczucia… Zobacz więcej
Cel ogólny: pobudzanie rozwoju ucznia/uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych we wszystkich sferach funkcjonowania (kontakt i komunikacja, funkcjonowanie poznawcze, samoobsługa, funkcjonowanie w środowisku) z wykorzystaniem jabłek. Cele szczegółowe: stymulowanie polisensoryczne; kształtowanie/rozwijanie poczucia sprawstwa…. Zobacz więcej
Temat zajęć: Wiosenne rozmowy – wspomaganie kompetencji komunikacyjnych Termin: wiosna Czas trwania zajęć: 4 h Miejsce zajęć: sale zajęć Uczestnicy zajęć: uczestnicy zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim… Zobacz więcej
Temat: Jesienne liście – rozwijanie percepcji świata poprzez zmysły, sprawności manualnych i koncentracji na zadaniu Prowadzący zajęcia: Iwona Kołpacka Czas trwania zajęć: 2 h Zajęcia przeprowadzane na materacu z dzieckiem… Zobacz więcej
Temat: Ja i moje ciało – rozwój psychomotoryczny Prowadzący zajęcia: Iwona Kołpacka Uczestnik zajęć: … Miejsce zajęć: dom rodzinny podopiecznego Termin realizacji: … Czas trwania zajęć: 2 godziny Cele główne:… Zobacz więcej
Temat: „Serce dla Mamy” – rozwijanie percepcji świata poprzez zmysły, sprawności manualnych i koncentracji na zadaniu Czas zajęć: 60 min Cele główne: stymulowanie zmysłów poprzez wzbudzanie zainteresowania bodźcami – słuchowymi,… Zobacz więcej
Temat: Poznawanie wielozmysłowe wiosennego owocu – truskawka Cele główne: wielozmysłowe poznawanie truskawki stymulacja percepcji dotykowej – uwrażliwianie dłoni kształtowanie umiejętności zaufania drugiej osobie rozwijanie percepcji wzrokowej i spostrzegawczości rozwijanie koordynacji… Zobacz więcej
Temat zajęć: Wiosenne brzmienia. Czas trwania zajęć: dwie godziny Miejsce zajęć: sala zajęć zespołu rewalidacyjno-wychowawczego Uczestnicy zajęć: wychowankowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim ze współwystępującymi zaburzeniami (3 osoby) Środki… Zobacz więcej
Rodzaj zajęć: grupowe Czas zajęć: 60 minut Uczestnicy: Wychowankowie z indywidualnych i zespołowych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych Cele: rozbudzanie kanałów zmysłowych dzieci, wprowadzenie do rytmów przyrody, polisensoryczne poznawanie środowiska przyrody, zachęcanie do… Zobacz więcej
