Karty pracy do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w szkole specjalnej. Proponowane karty pracy są atrakcyjne dla uczniów, a treści są bliskie ich doświadczeniom. Nauczyciel może dobierać karty w zależności od poziomu funkcjonowania ucznia.

Przykładowa karta pracy

1. Przeczytaj wiersz. Podkreśl wyrazy z „ą”. Napisz je.

Ma mnie trąba, wąż i łąka, ale nie ma mnie biedronka.
Ma mnie wielbłąd oraz pająk. Kąkol z bąkiem też mnie mają.
Z makolągwą żyję w zgodzie, w kącie też mnie spotkasz co dzień.
Odnajdziesz mnie też w dąbrowie. Czym ja jestem? Kto powie?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

2.W podanych zdaniach podkreśl czasowniki.

Stefania porządkuje swój pokój i sprząta w salonie. Układa książki, wyciera kurze i myje
okna. Trzepie chodnik. Potem robi sobie herbatę z sokiem malinowym i czyta ciekawy
artykuł o filmie historycznym.

3. Podkreśl w tekście wyrazy z „ą”.

Nasza szkolna biblioteka wygląda pięknie. O porządek dbają dyżurni.
Oni pomagają pani bibliotekarce. Ścierają kurz z regałów, parapetów, układają albumy,
ciekawe czasopisma i piękne książki. Podlewają kwiaty doniczkowe.

4.Uporządkuj wyrazy w kolejności alfabetycznej.

hokej, bohater, muchomor, chleb, hetman, Hania
…………………………………………………………………………………………………

5. Zastosuj odpowiedni wyraz w zdaniach: chart, Chełm, hełmy, hart

Pojechałam z ciocią Marzenką do …………………. by poznać to miasto.
We Wrocławiu odbył się wyścig psów ……………..
Wikingowie na głowach nosili rogate ……………….. To wojenne nakrycie nordyckich wojowników.
Zawstydziłem się. W takiej sytuacji należy zachować …………….ducha i być odważnym.

6. Podkreśl wyrazy, w których ukryło się słowo ,,rok”.

burza krok okno wzrok korale kalendarz zeszyt krokodyl
zmrok kret urok kareta mrok korektor sroka szlafrok

7. Jaki napis ukrywa się w uciekających literach? Odczytaj go i napisz.

J ż m m N w R k
u a y o y o 2019!

JESTEŚ ZDOLNY/ZDOLNA !

Pobierz zestaw kart pracy

Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną opracowała: Renata Opacka

Materiał nadesłany przez Czytelniczkę Portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli