Temat: Tajemniczy Antoś. Cel ogólny: Wprowadzenie do języka migowego; rozwijanie tolerancji oraz kształtowanie postaw sprzyjających budowaniu bezpiecznych relacji. Cele szczegółowe – uczeń: Metody: Formy pracy: Przebieg zajęć: Opowiadanie „Tajemniczy Antoś”… Zobacz więcej
WSTĘP ROZDZIAŁ I. Charakterystyka zaburzeń słuchu ….……………………………………5 1.1. Klasyfikacja uszkodzeń słuchu …………………………………………………………………5 1.2. Rodzaje niedosłuchów ………………………………………………………………………………8 1.3. Etiologia niedosłuchów ………………………………………………………………………….11 ROZDZIAŁ II. Metody nauczania osób niesłyszących …………………………….13 2.1. Metoda kombinowana… Zobacz więcej
„Jeśli chcesz wiedzieć, jak to jest nie móc nic mówić, istnieje sposób. Pójdź na przyjęcie i nic nie mów. Używaj rąk jeśli chcesz, ale nie używaj papieru i ołówka. Oto, co… Zobacz więcej
„Nie miecz, nie tarcza – bronią języka, lecz arcydzieła!” (Cyprian Kamil Norwid) Wstęp Współczesne sprawy jednostek upośledzonych zyskują coraz głębsze zainteresowanie społeczne. Znalazło to już oddźwięk w uchwalonej przez… Zobacz więcej
