Zastosowanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej u dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu znacznym

Jedną z głównych form porozumiewania się ludzi między sobą jest mowa. Służy ona nie tylko do przekazywania informacji, ale także stanowi bardzo ważny element funkcjonowania w otaczającym świecie. Brak mowy… Zobacz więcej

Projekt rozwijający porozumiewanie się uczniów za pomocą metod wspomagających i alternatywnych – „Śpiewam i pokazuję – tak się komunikuję”

Projekt rozwijający porozumiewanie się uczniów z zaburzeniami mowy za pomocą metod wspomagających i alternatywnych „Śpiewam i pokazuję – tak się komunikuję” Wstęp Porozumiewanie się z innymi ludźmi stanowi istotę relacji… Zobacz więcej

Rozwój dziecka poprzez zabawę – propozycja wczesnej strategii zabawy symbolicznej

Zabawa w życiu dziecka odgrywa ważną rolę rozwojową. Pozwala ona na zdobywanie wielu doświadczeń, odkrywanie wiedzy o otaczającej rzeczywistości, doskonali umiejętność poznawania przedmiotów i korzystania z nich. Podczas zabawy rozwija… Zobacz więcej

System znaków graficznych stosowany w metodach komunikowania się

Do jednych z najczęściej używanych systemów komunikacji pozawerbalnej można zaliczyć piktogramy. Metoda ta od samego początku cieszy się popularnością wśród dzieci dotkniętych niepełnosprawnością intelektualnie, ale jest także stosowana w pracy… Zobacz więcej

Makaton – język gestów i symboli – narzędzie do komunikacji dzieci niemówiących

„Małe gesty mogą znaczyć więcej niż wielkie słowa”   Mowa, obok myślenia i sfery emocjonalno – motywacyjnej, jest wyznacznikiem psychicznego rozwoju człowieka. Uczenie się mówienia jest prawdopodobnie największym skokiem intelektualnym… Zobacz więcej