Komunikacja to podstawowe prawo człowieka. Tak można bowiem interpretować Artykuł 19 Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, mówiący o prawie do wyrażania opinii oraz „poszukiwania, otrzymywania i rozpowszechniania informacji i poglądów wszelkimi… Zobacz więcej
Osoby uczestniczące: osoby z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym w klasach 6-8 szkoły podstawowej Czas trwania: 45 minut Cel ogólny: rozwijanie i kształtowanie sposobów komunikowania się Cele szczegółowe:… Zobacz więcej
„Łatwiej uwierzyć w siebie, gdy wierzy w nas ktoś drugi” Stefan Pacek Każda terapia przyniesie maksymalne efekty, jeśli włączą się w nią rodzice. Ma to szczególnie znaczenie w przypadku dziecka… Zobacz więcej
„DOGadajmy się” – dogoterapia jako forma wspierania rozwoju umiejętności komunikacyjnych u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną oraz z trudnościami w porozumiewaniu się Umiejętność porozumiewania się z otoczeniem jest bez wątpienia najważniejszą… Zobacz więcej
WSTĘP ROZDZIAŁ I. Charakterystyka zaburzeń słuchu ….……………………………………5 1.1. Klasyfikacja uszkodzeń słuchu …………………………………………………………………5 1.2. Rodzaje niedosłuchów ………………………………………………………………………………8 1.3. Etiologia niedosłuchów ………………………………………………………………………….11 ROZDZIAŁ II. Metody nauczania osób niesłyszących …………………………….13 2.1. Metoda kombinowana… Zobacz więcej
Jedną z głównych form porozumiewania się ludzi między sobą jest mowa. Służy ona nie tylko do przekazywania informacji, ale także stanowi bardzo ważny element funkcjonowania w otaczającym świecie. Brak mowy… Zobacz więcej
Projekt rozwijający porozumiewanie się uczniów z zaburzeniami mowy za pomocą metod wspomagających i alternatywnych „Śpiewam i pokazuję – tak się komunikuję” Wstęp Porozumiewanie się z innymi ludźmi stanowi istotę relacji… Zobacz więcej
Rewalidacja – rozwijanie kompetencji społecznych – semestr I Imię i nazwisko: xxx Wiek: 6 lat Diagnoza: autyzm Plan pracy terapeutycznej Wdrażanie chłopca w codzienne funkcjonowanie w grupie przedszkolnej Doskonalenie umiejętności… Zobacz więcej
Program zajęć rozwijających komunikowanie się na II etap edukacyjny dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym WSTĘP Zajęcia rozwijające komunikowanie się powinny służyć nabywaniu języka i umiejętności porozumiewania… Zobacz więcej
