Nauczyciel kontraktowy: Magdalena Zaorska Nazwa placówki: Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Lesznie Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2017 r. Data zakończenia stażu: 31.05.2020 r. Opiekun stażu: xxx Cel główny: uzyskanie w wyniku postępowania… Zobacz więcej
Prezentujemy Państwu poradnik dla rodziców dzieci niepełnosprawnych „Prawo i oświata” nadesłany przez naszego Czytelnika pana Andrzeja Maślanego – pedagoga specjalnego. Publikacja zawiera porady i wskazówki dotyczące prawnych aspektów edukacji dzieci… Zobacz więcej
Scenariusz zajęć z okazji Święta Niepodległości został opracowany dla dzieci z Niepublicznego Punktu Przedszkolnego Sowa w Inowrocławiu. Zajęcia skierowane są do dzieci ze spektrum autyzmu, zaburzeniami sensorycznymi oraz z niepełnosprawnością… Zobacz więcej
Pierwszy przybył Księciunio. Nie rozglądał się, chyba że w sobie, ale miał coś jakby uśmiech na twarzy, zwłaszcza gdy do niego coś mówiłam. To był nasz pierwszy wspólny dzień, więc… Zobacz więcej
„Człowiek jest twórczy, gdy nie ogranicza się do powtarzania i naśladowania lecz gdy daje coś od siebie” Aktywność dziecka jest głównym czynnikiem rozwoju i podstawą wychowania. Stanowi ona naturalną… Zobacz więcej
Chromoterapia, czyli terapia kolorami polega na stosowaniu różnych barw w stanach chorobowych ciała i umysłu. Z punktu medycznego nie jest do końca wyjaśnione, w jaki sposób kolory wpływają na nasz… Zobacz więcej
Jako pedagog specjalny, w pracy spotykam wielu rodziców swoich wychowanków. W większości są to matki walczące o lepsze jutro dla swoich najukochańszych dzieci. Zastanawiam się, czy to nie jest tak,… Zobacz więcej
ANEKS DO PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W trakcie realizowania stażu na kolejny stopień awansu zawodowego, zachodzi czasem konieczność modyfikacji Planu Rozwoju Zawodowego…. Zobacz więcej
Autor: Agata Borowska Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Jako nauczyciel wspomagający, postanowiłam na podstawie wywiadów pogłębionych oraz własnych obserwacji, skierować do nauczycieli przedmiotowych kilka… Zobacz więcej
Trzecia część opracowania dotyczy dostosowania wymagań edukacyjnych dla potrzeb uczniów ze specyficznymi problemami w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia). Materiał zawiera także wskazówki do pracy z uczniem zdolnym –… Zobacz więcej
