Temat: Mecz piłki nożnej „RAKÓW”. Cel: Rozciąganie i wzmacnianie mięśni piersiowych. Miejsce ćwiczeń: sala gimnastyczna, Liczba uczestników: 8 – 12 Czas: 40 min. Przybory: woreczki, piłki, laski, piórka Przyrządy: ławeczki,… Zobacz więcej
Dzieci z MPD (mózgowe porażenie dziecięce) – oprócz dominujących zaburzeń ruchowych (niedowłady kończyn, ruchy mimowolne, zaburzenia równowagi), występować mogą różnego stopnia opóźnienia rozwoju umysłowego, zaburzenia zachowania, uszkodzenia narządu wzroku, słuchu… Zobacz więcej
Astma jest najczęstszym przewlekłym schorzeniem układu oddechowego u dzieci, zazwyczaj o podłożu alergicznym. Jest to przewlekły proces zapalny dróg oddechowych, który prowadzi do nadreaktywności oskrzeli, czyli zwiększonej skłonności do reagowania… Zobacz więcej
GRUPA: Młodzież licealna ze schorzeniem narządu ruchu (MPD); grupa mieszana: 5 dziewcząt i 6 chłopców. CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 120 minut. MIEJSCE: Klub jeździecki przy stadninie koni. TYPY I RODZAJE ZAJĘĆ:… Zobacz więcej
Hemofilia jest wrodzoną skazą krwotoczną związaną z niedoborem czynnika VII (hemofilia A) lub IX krzepnięcia krwi (hemofilia B). Jest rzadką chorobą, nieco mniej niż jedna na 10 tysięcy osób rodzi… Zobacz więcej
Autorem artykułu jest Fundacja chorych na zespół Dandy-Walkera „Podaj dalej”. Zespół Dandy-Walkera obejmuje grupę wad rozwojowych mózgu. Lokują się one w okolicy tyłomózgowia, w którym znajdują się takie struktury anatomiczne… Zobacz więcej
Zasady pracy z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo (ADHD) W dzisiejszych czasach coraz więcej dzieci przejawia zachowania nadpobudliwe. Nie są znane jednoznaczne przyczyny występowania ADHD, jednak badacze wymieniają czynniki mogące przyczynić się… Zobacz więcej
Scenariusz zajęć, których celem jest usprawnianie motoryki małej. Uczestnik zajęć: uczeń z połowiczym niedowładem lewostronnym, lat 7 Terapeuta: Kinga Żamojda Cele: kształtowanie i kontrolowanie ruchów dłoni i palców uelastycznianie palców… Zobacz więcej
Opinia pedagogiczna o uczennicy …….., urodzonej ………. Kamila dobrze funkcjonuje w zespole klasowym. Jest bardzo związana ze swoją klasą, choć sama rzadko inicjuje kontakty z dziećmi. Wymaga pomocy i mobilizacji… Zobacz więcej
