Program indywidualnych zajęć terapeutycznych z elementami TUS dla ucznia z zespołem Aspergera

Program indywidualnych zajęć terapeutycznych z elementami TUS (Treningu Umiejętności Społecznych) dla ucznia z zespołem Aspergera (drugi etap edukacyjny) Wstęp Zespół Aspergera to zaburzenie mieszczące się w całościowych zaburzeniach rozwojowych (wg… Zobacz więcej

Kształtowanie uczuć patriotycznych wśród uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną mają trudności edukacyjne związane z przyswajaniem treści nauczania z wielu przedmiotów. Niejednokrotnie mają oni trudności w czytaniu i rozumieniu treści czytanego utworu. Trudności te często zniechęcają uczniów,… Zobacz więcej

Włączanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w działania na rzecz szkoły

W swojej pracy pedagogicznej podejmuję zadania, które służą poszerzaniu działań szkoły. Włączam się w realizację kiermaszy, imprez i konkursów, których celem jest integracja naszych uczniów. W wykonanie tych zadań włączam… Zobacz więcej

Rozwijanie samodzielności uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną oraz ze spektrum autyzmu, mają różnorodne trudności edukacyjne. Obniżona sprawność intelektualna powoduje zaburzenia podstawowych funkcji poznawczych, trudności w uczeniu się i zapamiętywaniu treści nauczania, a także… Zobacz więcej

Konspekt zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z zespołem Aspergera – Radzenie sobie z przegraną

Imię i nazwisko ucznia:  Klasa: III Prowadzący zajęcia: Data: Temat zajęć: Radzenie sobie z przegraną. Cele ogólne: podniesienie poziomu funkcjonowania emocjonalnego, poprawa kompetencji społecznych, doskonalenie umiejętności porozumiewania się, rozwijanie funkcji… Zobacz więcej

Współorganizacja kształcenia – program pracy z uczniem z zespołem Aspergera – kl. II

Program pracy z uczniem z zespołem Aspergera imię i nazwisko ucznia…………………………………………………. oddz…………… rok szkolny………………………. imię i nazwisko nauczyciela………………………………………………………….……… 1. Tworzenie właściwych warunków, niezbędnych do zapewnienia uczniowi komfortu psychicznego, poczucia bezpieczeństwa… Zobacz więcej