Joga w terapii dzieci autystycznych, z ADHD i szczególnymi potrzebami edukacyjnymi – nowa publikacja

Regularna praktyka jogi nie tylko uelastycznia ciało i pogłębia oddech, ale też wpływa na poziom koncentracji oraz umiejętność przyswajania wiedzy. Louise Goldberg, nauczycielka jogi oraz pedagożka, wyjaśnia, w jaki sposób… Zobacz więcej

Jak wspierać ucznia w spektrum autyzmu bez nadmiernej kontroli – granica między pomocą a inwazyjnością

Jak wspierać ucznia w spektrum autyzmu - uczeń z liczydłem, z tyłu nauczyciel

Wspieranie ucznia w spektrum autyzmu to proces wymagający uważności, refleksji i ciągłego poszukiwania równowagi między oferowaniem pomocy a szanowaniem granic. To nieustanne balansowanie pomiędzy byciem obecnym a byciem dyskretnym, pomiędzy… Zobacz więcej

Konspekt zajęć wstępnych w klasie terapeutycznej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

zegar ścienny, kalendarz

Konspekt zajęć wstępnych w klasie terapeutycznej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym ze sprzężeniami (zaburzenia ze spektrum autyzmu i/lub niepełnosprawność ruchowa) Data: Czas: 45 minut Klasa:… Zobacz więcej

Cisza jako narzędzie – jak nie zagadać dziecka z nadwrażliwością sensoryczną

W szkolnej codzienności słowo pełni funkcję przewodnią. To nim uczymy, kierujemy, wspieramy i stawiamy granice. Słowo wydaje się nieodzowne w pracy nauczyciela – narzędzie, które pozwala zapanować nad klasą, przekazać… Zobacz więcej