Wstęp Współczesna szkoła coraz częściej staje się miejscem edukacji uczniów o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych. W pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi niezwykle ważne jest nie tylko wsparcie… Zobacz więcej
Jak połączyć naukę języka obcego, rozwijanie kompetencji społecznych oraz edukację włączającą? Odpowiedzią może być projekt eTwinning „Journey through the Fairytale World” – „Podróż przez świat baśni”, realizowany w Szkole Podstawowej… Zobacz więcej
Spotkanie projektowe Erasmus+ w Erdemli Rehberlik ve Araştırma Merkezi, Mersin, Turcja Nauczyciele i uczniowie Zespołu Szkół Nr 16 w Białymstoku uczestniczą w projekcie Erasmus+ pt. „Improving Diagnostic Methods and Digital Skills in… Zobacz więcej
Abstrakt Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia odgrywa kluczową rolę w realizacji idei edukacji włączającej. Artykuł przedstawia zakres obowiązków tej grupy zawodowej, ze szczególnym uwzględnieniem wielozadaniowości, przeciążenia zawodowego oraz odpowiedzialności związanej z… Zobacz więcej
W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie i nauczyciele z Polski, Turcji, Rumunii i Litwy realizowali wyjątkowy międzynarodowy projekt eTwinning zatytułowany „MY SPECIAL FRIEND”. Jego głównym celem jest promowanie integracji dzieci z… Zobacz więcej
Dążenia osób z niepełnosprawnościami do uzyskania pełni praw w różnych obszarach życia społecznego oraz zmiany w prawie oświatowym doprowadziły do tego, że na przestrzeni ostatnich kilku lat coraz częściej zaczęto… Zobacz więcej
„Dobra edukacja – to edukacja włączająca, zapewniająca pełne uczestnictwo wszystkim uczniom, niezależnie od płci, statusu społecznego i ekonomicznego, rasy, miejsca zamieszkania, niepełnosprawności, wieku czy wyznania” Koichiro Matsuura Dyrektor Generalny UNESCO… Zobacz więcej
Na temat integracji osób niepełnosprawnych napisano wiele interesujących książek i artykułów. Jest to bez wątpienia temat ważny, obecny w przestrzeni publicznej. Czym zatem jest integracja osób niepełnosprawnych? W jaki sposób powinna… Zobacz więcej
Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością stało się przedmiotem badań Najwyższej Izby Kontroli. NIK skontrolowała 28 ogólnodostępnych szkól i przedszkoli w latach szkolnych 2014/2015 oraz 2016/2017. Kontrola wykazała, że aż w połowie ogólnodostępnych placówek… Zobacz więcej
Trzy lata temu Polska ratyfikowała Konwencję ONZ o prawach osób niepełnosprawnych, co wiązało się z bardzo obiecującymi zmianami w zakresie modelu kształcenia dzieci z niepełnosprawnością. O tym, jak znaczące są… Zobacz więcej
