Nauczyciel współorganizujący kształcenie – zadania i obowiązki

Nauczyciel współorganizujący kształcenie stał się ważnym ogniwem systemu oświaty. Jego funkcjonowanie i zadania częściowo regulowane są odgórnie na poziomie rozporządzenia ministerialnego, inne określa dyrektor danej placówki. Najważniejszym aktem prawnym dotyczącym… Zobacz więcej

Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Uczennicy z zespołem Aspergera

Zespół po dokonaniu w I semestrze roku szkolnego 2019/2020 analizy wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania uczennicy w dniu 13 stycznia 2020 r. zdecydował, że w II semestrze XX nie wymaga realizowania… Zobacz więcej

Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia po drugim okresie roku szkolnego

Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia po drugim okresie roku szkolnego 2019/2020 Imię i nazwisko: …………………………… Rok szkolny 2019/2020 Zagadnienia Informacje na temat dziecka Indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne U dziecka… Zobacz więcej

Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla ucznia z autyzmem

Imię i nazwisko ucznia Podstawa założenia karty Orzeczenie nr …….. z dnia …….. o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w …….. z uwagi na autyzm Etap edukacyjny od… Zobacz więcej

Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej to dokument obowiązkowy w toku pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.  Zespół nauczycieli i specjalistów pracujących z dzieckiem, co najmniej dwa razy w roku… Zobacz więcej

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w praktyce – część druga

Na czym polega dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości psychofizycznych ucznia? Jak dostosować wymagania edukacyjne dla potrzeb uczniów słabosłyszących, słabowidzących, z zaburzeniami komunikacji językowej, z zespołem Aspergera, nadpobudliwych, zagrożonych… Zobacz więcej

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w praktyce – część pierwsza

Zgodnie z przepisami polskiego prawa, nauczyciele są zobowiązani dostosować wymagania edukacyjne do potrzeb i możliwości psychofizycznych uczniów. Wraz z nowym rokiem szkolnym nastąpiły zmiany w systemie wsparcia uczniów. Z publikacji… Zobacz więcej