Scenariusz zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem w wieku przedszkolnym – Dziś jedziemy w podróż

Temat zajęć: „Dziś jedziemy w podróż” – usprawnianie percepcji słuchowej i wzrokowej; rozwijanie zdolności manualnych. Czas zajęć: 30 minut Cele ogólne: rozwijanie sprawności językowej i komunikacyjnej, ćwiczenie umiejętności koncentracji uwagi,… Zobacz więcej

Wpływ aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym

Okres przedszkolny to czas, w którym dziecko interesuje się światem dźwięków i chętnie uczestniczy w różnorodnych formach aktywności muzycznej. Słuchanie utworów muzycznych na wczesnych etapach edukacji muzycznej wydaje się dla… Zobacz więcej

Zabawy z pluszowym misiem – scenariusz zajęć rewalidacyjnych w przedszkolu

pluszowy miś

Prowadząca: Barbara Biały Termin przeprowadzenia zajęć: 22 listopada (tuż przed Dniem Pluszowego Misia) Uczestnik zajęć: dziecko 6-letnie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim Czas realizacji: 30 minut Forma zajęć: zajęcia… Zobacz więcej

Dzień Pluszowego Misia – scenariusz zajęć

Dzień Pluszowego Misia - pluszowy miś siedzi na chodniku

Cele główne: rozwijanie kompetencji matematycznych – porównywania, klasyfikowania, orientacji w przestrzeni poszerzanie zasobu doświadczeń sensorycznych – węchowych, ruchowych, dotykowych, wzrokowych usprawnianie małej motoryki i motoryki artykulatorów Formy pracy: z całą… Zobacz więcej

Maski karnawałowe – scenariusz zajęć w oddziale przedszkolnym

maska karnawałowa

Data: 10.01.2019 r.                                                         Miejsce realizacji: SOSW w Nowym Mieście nad PilicąNauczyciel: Katarzyna JanuszekPrzedmiot/rodzaj zajęć: wychowanie przedszkolne Temat: Maski karnawałowe. Cel ogólny: zapoznanie ze zwyczajami karnawałowymi Cele operacyjne: dydaktyczne – dziecko: potrafi wskazać obrazek… Zobacz więcej

Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień – scenariusz zajęć

Cele główne: kształtowanie postawy życzliwości wobec innych rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wnioskowania Formy pracy: z całą grupą w parach indywidualna Metody pracy: słowne – rozmowa kierowana, praca z tekstem… Zobacz więcej