Uczennica posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym. Uczęszcza do klasy czwartej. OPINIA PEDAGOGICZNA o uczennicy z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym was… Zobacz więcej
Czas: 30 min Cele: Poszerzenie słownictwa czynnego i biernego. Doskonalenie sprawności narządów mowy. Wydłużanie fazy wydechowej Usprawnianie analizatora słuchowego i wzrokowego. Scenariusz zajęć logopedycznych – Utrwalanie nazw i odgłosów zwierząt… Zobacz więcej
mgr Magdalena Biegańska nauczyciel Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Braniewie realizowany od 01.09.2013 r. do 31.05.2016 r. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu… Zobacz więcej
Megafon, płyta CD z nagraniami muzyki relaksacyjnej, „Zumba”, „Kotek”, „Jedzie pociąg”, puzzle – słowik, szablony okularów, materiały plastyczno-techniczne do wykonania okularów, mleko, miseczki, tabliczki z nazwami bohaterów wiersza „Rzepka”, rekwizyty… Zobacz więcej
Na konkurs organizowany przez Zespół Szkół im. Stanisława Wyspiańskiego w Waganowicach napłynęło 149 prac. Jury w składzie: Burmistrz Gminy Słomniki – Pan Paweł Knafel, Dyrektor Zespołu Szkół w Waganowicach –… Zobacz więcej
KONSPEKT PSYCHOLOGICZNYCH ZAJĘĆ GRUPOWYCH DLA DZIECI (4-5 letnich) WRAZ Z RODZICAMI Temat zajęć: „Moje emocje” Data zajęć: xxxx Prowadzący zajęcia: xxxx Miejsce zajęć: xxxx Wielkość grupy: 10 osoby (5 dzieci oraz… Zobacz więcej
Dzieci z MPD (mózgowe porażenie dziecięce) – oprócz dominujących zaburzeń ruchowych (niedowłady kończyn, ruchy mimowolne, zaburzenia równowagi), występować mogą różnego stopnia opóźnienia rozwoju umysłowego, zaburzenia zachowania, uszkodzenia narządu wzroku, słuchu… Zobacz więcej
Poszukiwanie pozytywnych wartości i promowanie właściwego zachowania. Prezentowany przeze mnie cykl scenariuszy zajęć Uczucia i Emocje wykorzystuje bajki terapeutyczne, wiersze i fragmenty lektur, które uczą dobrego zachowania i kultury bycia na… Zobacz więcej
Gra przeznaczona jest dla 1-4 graczy. Cele: Utrwalenie nazw instrumentów Usprawnianie koordynacji wzrokowo – ruchowej Ćwiczenie percepcji słuchowej Doskonalenie syntezy i analizy sylabowej Świadome gospodarowanie oddechem podczas ćwiczeń oddechowych Umiejętność… Zobacz więcej
Nasze niezwyczajne dzieci mają prawo do bycia sobą, bycia innym, bycia wolniejszym i uczenia się w warunkach i w tempie zgodnym z ich potrzebami. Zapraszamy na spotkanie z Panią Agatą… Zobacz więcej
