Temat: Usprawnianie motoryki małej i dużej Cele zajęć Ogólne: usprawnianie koordynacji ruchów, usprawnianie funkcjonowania analizatora kinestetyczno–ruchowego, ćwiczenie sprawności manualnej, doskonalenie płynności ruchów, wzmocnienie układu mięśniowego. Operacyjne – uczeń potrafi: podać… Zobacz więcej
Temat: Uczymy się bawiąc – wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka z autyzmem. Czas trwania: 90 minut Cele główne: 1. Aktywizowanie i wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka. 2. Rozwijanie wyobraźni i możliwości sensorycznych… Zobacz więcej
Miejsce zajęć: sala do ćwiczeń gimnastycznych Czas zajęć: 60 min Dziecko 4 letnie Cel główny: pobudzanie zmysłu dotyku Cele szczegółowe: doskonalenie percepcji dotykowej doskonalenie ruchów manipulacyjnych dłoni i palców budowanie… Zobacz więcej
Temat: Praca ludzi w różnych zawodach. Czas trwania: 60 minut Główne obszary usprawniania: czytanie ze zrozumieniem pisanie krótkich zdań umiejętności matematyczne percepcja wzrokowa Cele rewalidacyjne: usprawnianie czytania ze zrozumieniem oraz… Zobacz więcej
TEMAT: Świadomość ciała, kontakt i komunikacja – program aktywności wg metody M. Ch. Knillów – program specjalny DATA REALIZACJI: CZAS PRACY: 45 minut ILOŚĆ UCZESTNIKÓW: troje uczniów w wieku 5-7… Zobacz więcej
IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA: DATA I MIEJSCE URODZENIA: ORZECZENIE O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO: Orzeczenie nr 212/2017/2018 ROZPOZNANIE WYNIKAJĄCE Z ORZECZENIA: Autyzm NAZWA SZKOŁY: Zespół Szkolno-Przedszkolny FORMA, CZĘSTOTLIWOŚĆ I OKRES TRWANIA… Zobacz więcej
TEMAT: Przypomnienie i utrwalanie znaków – liczb rzymskich od I do XII Cel główny: poznanie, pisanie i odczytywanie znaków rzymskich od I do XII Cele operacyjne – uczeń: wie, co… Zobacz więcej
Plan rewalidacji indywidualnej został opracowany na podstawie zaleceń Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w … określonych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. Uczeń z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną; objęty jest zajęciami rewalidacji indywidualnej… Zobacz więcej
