Archiwa tagu: znaczna niepełnosprawność intelektualna

No comments

Biała, bezśnieżna zima z butelkami PET – scenariusz zajęć dla osób ze znaczną lub głęboką niepełnosprawnością intelektualną

  By Pedagogika Specjalna - portal dla nauczycieli •

Cel ogólny: pobudzanie rozwoju ucznia/uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych we wszystkich sferach funkcjonowania (kontakt i komunikacja, funkcjonowanie poznawcze, samoobsługa, funkcjonowanie w środowisku) z wykorzystaniem butelek PET. Cele szczegółowe: stymulowanie polisensoryczne; kształtowanie/rozwijanie poczucia… Zobacz więcej

No comments

Program arteterapeutyczny – Kreatywne zajęcia integracyjne „Ja mogę”

  By Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna •

Program Kreatywne zajęcia integracyjne „Ja mogę” przeznaczony jest dla uczniów klas I-III szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, do realizacji na zajęciach z… Zobacz więcej

No comments

Stymulowanie polisensoryczne z wykorzystaniem jabłek – scenariusz zajęć dla uczniów/wychowanków ze znaczną lub głęboką niepełnosprawnością intelektualną

  By Pedagogika Specjalna - portal dla nauczycieli •

Cel ogólny: pobudzanie rozwoju ucznia/uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych we wszystkich sferach funkcjonowania (kontakt i komunikacja, funkcjonowanie poznawcze, samoobsługa, funkcjonowanie w środowisku) z wykorzystaniem jabłek. Cele szczegółowe: stymulowanie polisensoryczne; kształtowanie/rozwijanie poczucia sprawstwa…. Zobacz więcej

No comments

Wizyta w sklepie – rozwijanie umiejętności robienia zakupów – scenariusz zajęć

  By Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna •
sklep produkty spożywcze

Temat: Wizyta w sklepie – rozwijanie umiejętności robienia zakupów. Grupa: wychowankowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym i niepełnosprawnością wzrokową Czas trwania zajęć: 1,5 h Cele: Cele ogólne:… Zobacz więcej

No comments

Scenariusz zajęć rozwijających kreatywność – Pisanki Wielkanocne

  By Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna • ,
pisanki wielkanocne

Grupa: wychowankowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym z niepełnosprawnością wzrokową Czas trwania zajęć: 2 h Cele: Cele ogólne: bogacenie czynnego słownictwa, stymulowanie ekspresji plastycznej, rozwijanie wyobraźni, integrowanie… Zobacz więcej

No comments

Scenariusz zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym – Świat baśni

  By Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna •

Tygodniowy temat ośrodka: Zaczarowany świat baśni. Temat dzienny: Baśnie znamy, bo je czytamy. Miejsce zajęć: sala zajęć Czas trwania zajęć: 2 godziny Klasa: I-III Liczba dzieci: 3 dziewczynki (2 dzieci… Zobacz więcej

No comments

Scenariusz zajęć rozwijających komunikowanie się dla osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym

  By Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna •

Osoby uczestniczące: osoby z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym w klasach 6-8 szkoły podstawowej Czas trwania: 45 minut Cel ogólny: rozwijanie i kształtowanie sposobów komunikowania się Cele szczegółowe:… Zobacz więcej

No comments

Projekt edukacyjny „Bliżej siebie” dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz niepełnosprawnością sprzężoną

  By Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna •

Założenia projektu Głównymi założeniami projektu jest rozwijanie u uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz u uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną, podstawowych umiejętności społecznych i emocjonalnych oraz przygotowanie do… Zobacz więcej

No comments

Wewnątrzszkolny program nauczania – przysposobienie do pracy – stolarstwo

  By Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna •

Program nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi 1. Wstęp Stolarstwo jest jedną z najstarszych technik wyrabiania z drewna różnego… Zobacz więcej

No comments

Autorski program edukacji ekologicznej „MŁODY EKOLOG – poznajemy i szanujemy PRZYRODĘ”

  By Czytelnik Portalu Pedagogika Specjalna •

Wewnątrzszkolny, autorski program edukacji ekologicznej przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, niepełnosprawnością sprzężoną oraz dla uczniów z autyzmem „MŁODY EKOLOG – POZNAJEMY I SZANUJEMY PRZYRODĘ” „Zostawcie… Zobacz więcej