Temat: Budowanie pozytywnej samooceny – scenariusz zajęć warsztatowych Czas trwania: 45 minut Uczniowie: dla uczniów klas I-III Branżowej Szkoły I Stopnia (uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim) Cele zajęć:… Zobacz więcej
Temat: Wycieczka do miasteczka emocji: Radość i Smutek. Grupa wiekowa: 6-latki Cele ogólne: kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania przeżywanych emocji radości i smutku w różnych sytuacjach wyrażanie ruchem swoich emocji… Zobacz więcej
Pokutuje obecnie stwierdzenie, że książki przestały odgrywać znaczenie w świecie dzieci i młodzieży – wyparte przez gry komputerowe, smartfony, tablety, tudzież inne urządzenia elektroniczne – straciły na swoim znaczeniu i popularności. W… Zobacz więcej
Otaczająca przyroda pełni bardzo ważną funkcje w życiu każdego człowieka. Codzienny spacer po lesie wpływa pozytywnie na nasz dobrostan, zarówno psychiczny i fizyczny. Prace związane z pielęgnacją flory, kontakt ze… Zobacz więcej
Jako psycholog, w swojej pracy spotykam się z trudnościami natury emocjonalnej młodych osób. Odporność psychiczna to zdolność człowieka do radzenia sobie z napotkanym problemem. Młodzi ludzie w niepokojącym tempie tracą… Zobacz więcej
Temat lekcji: Pierwsza pomoc przy zadławieniach. Cele lekcji. Uczeń: rozpoznaje objawy zadławienia wskazuje numer telefonu alarmowego wymienia elementy procedury przy udzielaniu pierwszej pomocy w przypadku zadławienia prawidłowo stosuje technikę uderzeń… Zobacz więcej
Spis Treści Wstęp Rozdział I. Projekt edukacyjny, jako metoda nauczania Definicja projektu edukacyjnego Istota metody projektów Etapy pracy metodą projektów Rozdział II. O projekcie Charakterystyka projektu Cele projektu Fazy projektu… Zobacz więcej
Temat lekcji: Pierwsza pomoc przy nagłym zatrzymaniu krążenia. Cele lekcji – uczeń: poprawnie wskazuje nr telefonu alarmowego wymienia elementy procedury przy udzielaniu pierwszej pomocy w przypadku nagłego zatrzymania krążenia układa… Zobacz więcej
Zarówno rodzice jak i nauczyciele pragną, aby dziecko adekwatnie do swojego rozwoju, zdobyło takie wiadomości i umiejętności, które umożliwiłyby mu w zgodzie ze sobą i przyjętymi normami prawidłowo funkcjonować w… Zobacz więcej
Temat: Kim jestem? Czyli poznaję siebie i swoje zasoby. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla uczennicy objętej kształceniem specjalnym z uwagi na zdiagnozowany autyzm/zespół Aspergera, II etap edukacyjny, 80 minut Cele ogólne:… Zobacz więcej
