Termin realizacji Tematyka zajęć wrzesień 1. Przypomnienie i utrwalenie zasad BHP. Zasady bezpiecznej pracy w ogrodzie.2. Ogrodnik – jego praca i miejsce pracy.3. Podstawowy sprzęt ogrodniczy, jego zastosowanie i przeznaczenie.4. Spacer… Zobacz więcej
Cel ogólny: pobudzanie rozwoju ucznia/uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych we wszystkich sferach funkcjonowania (kontakt i komunikacja, funkcjonowanie poznawcze, samoobsługa, funkcjonowanie w środowisku) z wykorzystaniem butelek PET. Cele szczegółowe: stymulowanie polisensoryczne; kształtowanie/rozwijanie poczucia… Zobacz więcej
Temat: Kurczaczek wielkanocny Klasa: 8 b SP (uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym) Cele ogólne: zapoznanie z pochodzeniem i wyglądem kurczaczka wzbogacanie zasobu słownictwa rozwijanie aktywności plastycznej i muzycznej… Zobacz więcej
Temat: Maska karnawałowa jako element stroju balowego. Uczestnicy: Klasa IV SP, uczniowie z niepełnosprawnością sprzężoną (niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym, niepełnosprawność ruchowa, zespół Downa, wodogłowie). Cel główny: Rozwijanie wrażliwości estetycznej… Zobacz więcej
Zajęcia edukacyjne przewidziane są dla uczniów niesłyszących/z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, na pierwszym etapie edukacyjnym. Scenariusz wykorzystuje narzędzia TIK, programy ogólnodostępne on-line, które podnoszą atrakcyjność lekcji w oczach dzieci,… Zobacz więcej
Temat zajęć: Czym jest przyjaźń? Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych dla młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym – zajęcia rewalidacyjne Cele ogólne: kształtowanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem rozwijanie umiejętności… Zobacz więcej
„Nie wyrzucaj, wykorzystaj!” (bookcykling – warsztaty tworzenia eko-książeczki sensorycznej) Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych dla młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym i umiarkowanym Cele ogólne: Kształtowanie świadomości ekologicznej związanej z ograniczeniem… Zobacz więcej
Temat: Usprawnianie orientacji w schemacie własnego ciała i orientacji przestrzennej Czas trwania: 1 godzina (60 minut) Cel ogólny: utrwalenie znajomości schematu ciała i orientacji w przestrzeni Cele rewalidacyjne: rozwijanie myślenia… Zobacz więcej
Program Kreatywne zajęcia integracyjne „Ja mogę” przeznaczony jest dla uczniów klas I-III szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, do realizacji na zajęciach z… Zobacz więcej
Masaż Shantala wywodzi się z kultury Indii, natomiast do europejskich warunków zaadaptował go Frederick Leboyer w latach 70-tych ubiegłego wieku. Masaż pozwala na relaksację oraz wzmacnianie więzi pomiędzy dzieckiem a… Zobacz więcej
