Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas 7-8 z lekką niepełnosprawnością intelektualną

Cele ogólne: Rozwijanie kompetencji matematycznych obejmujących zdobycie niezbędnej wiedzy (umiejętność liczenia, znajomość miar, terminów i pojęć matematycznych), umiejętności zastosowania myślenia matematycznego do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym (wynikających z codziennych… Zobacz więcej

Konspekt konkursu matematycznego w klasie 4, 5, 6 szkoły podstawowej dla uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną

Konkurs matematyczny pt. „Mistrz matematyki”. Prowadzący: Klasa: 4 – 5 – 6 sp Czas trwania: Data:  Cele konkursu: utrwalenie pojęć związanych z matematyką, rozwijanie myślenia matematycznego, rozwijanie wyobraźni i logicznego myślenia, budzenie… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć opiekuńczo-wychowawczych – Pieczemy ciasto marchewkowe

Grupa internatowa: uczniowie z niepełnosprawnością sprzężoną (wzrokową i intelektualną w stopniu umiarkowanym) Czas trwania zajęć: 2 godz. Prowadząca: Marlena Giżycka Temat: Zajęcia kuchenkowe – ciasto marchewkowe. Cele ogólne: stymulacja polisensoryczna,… Zobacz więcej

Niepełnosprawność intelektualna. Definicje. Koncepcje

Istota niepełnosprawności intelektualnej Aktualnie pojęcie niepełnosprawności intelektualnej – jako termin przyjęty przez stowarzyszenia/towarzystwa/organizacje i obowiązujący formalnie/oficjalnie/urzędowow klasyfikacjach/podręcznikach – zastąpiło inne przedtem stosowane pojęcia, takie jak: pojęcie niedorozwoju umysłowego, pojęcie oligofrenii,… Zobacz więcej

Stymulacja bazalna – pozycja gniazda niskiego – scenariusz zajęć

Temat: Stymulacja bazalna – pozycja gniazda niskiego Odbiorcy: wychowankowie grup rewalidacyjno-wychowawczych, niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim Cel główny: wspomaganie percepcji całego ciała Cele szczegółowe – wychowanek: czuje zarys schematu własnego… Zobacz więcej

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w świetle literatury przedmiotu

Charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej W Polsce zamiennie używa się pojęć „niepełnosprawność intelektualna” i „upośledzenie umysłowe”. Należy podkreślić, że w ostatnim czasie coraz większą wagę przywiązuje się do poprawności w używaniu pewnych określeń… Zobacz więcej

Charakterystyka zaburzeń czytania u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym

Dzięki czytaniu dziecko zdobywa wiedzę o świecie w takim zakresie, do jakiego nie mogłoby dojść drogą bezpośredniego doświadczania. Czytanie umożliwia tworzenie więzi międzypokoleniowych, jest narzędziem do zdobywania wiedzy oraz warunkiem… Zobacz więcej

Ozdoby z masy solnej – konspekt zajęć indywidualnych dla uczennicy z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną

Konspekt zajęć obserwowanych 1. Imię i nazwisko nauczyciela: 2. Rodzaj obserwacji zajęć: doradczo-doskonaląca 3. Data obserwacji: 24.11.2022 r. 4. Klasa/grupa /kolejność zajęć: nauczanie indywidualne (niepełnosprawność w stopniu      umiarkowanym) Przedmiot/rodzaj zajęć: nauczanie… Zobacz więcej

Usprawnianie rozwoju motoryki małej oraz wrażliwości słuchowej – konspekt zajęć rewalidacyjno-wychowawczych o tematyce zimowej

1. Imię i nazwisko nauczyciela: 2. Rodzaj zajęć: lekcja otwarta (45 min) 3. Data: 10.01.2023 r. 4. Klasa/grupa /kolejność zajęć: zespół rewalidacyjno-wychowawczy Przedmiot/rodzaj zajęć: zespół rewalidacyjno-wychowawczy Temat ośrodka:  „Zima” Temat… Zobacz więcej