Temat zajęć: „Okres dojrzewania – okres wielkich zmian”. Wiek wychowanek: 11-16 lat Główne cele zajęć Wychowanka: zna i rozumie pojęcia: „dojrzały”, „dojrzewanie” rozróżnia pojęcia dojrzewanie: biologiczne, społeczne, psychiczno-emocjonalne, psychoseksualne podaje… Zobacz więcej
Jak czytać przy oczopląsie? Oczopląs jest jednym z najczęstszych problemów wzrokowych, występujących u dzieci z dysfunkcjami wzroku. Występuje u wielu dzieci w wieku szkolnym, niezależnie od przyczyny niedowidzenia lub słabowidzenia…. Zobacz więcej
Achromatopsja (ślepota barwna) jest bardzo rzadkim schorzeniem oczu (jedno na ok. 33 000 do 50 000 urodzeń). To genetycznie uwarunkowana wada widzenia, spowodowana chorobą siatkówki. Komórki oka (czopki), które normalnie są odpowiedzialne za ostre… Zobacz więcej
Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia (Załącznik do IPET) Imię i nazwisko ucznia: XXX Data sporządzenia dokumentu: XXX Rodzaj oceny: diagnozująca Źródło informacji: Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego nr XXX z dnia… Zobacz więcej
Przeznaczenie: szkoła podstawowa (uczniowie niepełnosprawni – słabowidzący), edukacja wczesnoszkolna. Temat zajęć: Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Cele główne: wyrównywanie i kompensowanie dysharmonii rozwojowych uczniów, korygowanie zaburzonych funkcji tj…. Zobacz więcej
Fragment pracy licencjackiej Autor: Agnieszka Mordel – Czytelniczka Portalu WSTĘP Praca moja dotyczy jakości życia dzieci i młodzieży słabowidzącej i niewidzącej. Na wybór tego tematu wpływ miała moja obserwacja osób… Zobacz więcej
„Dobra edukacja – to edukacja włączająca, zapewniająca pełne uczestnictwo wszystkim uczniom, niezależnie od płci, statusu społecznego i ekonomicznego, rasy, miejsca zamieszkania, niepełnosprawności, wieku czy wyznania” Koichiro Matsuura Dyrektor Generalny UNESCO… Zobacz więcej
Ćwiczenia dla dzieci słabowidzących (niedowidzących) 1. Dobieranie guzików według materiału, z którego zostały wykonane Dziecko zapoznaje się za pomocą dotyku z kawałkami tkanin, następnie dobiera do każdej tkaniny właściwy guzik. Sprawdza… Zobacz więcej
Problemy, możliwości i potrzeby zawodowe osób niewidzących i słabowidzących Możliwości i problemy zawodowe osób niewidomych Istnieje wiele terminów określających osobę, u której występują poważne problemy z widzeniem: osoba niewidoma,… Zobacz więcej
Sprawozdanie nauczyciela wspomagającego z pracy dydaktyczno-wychowawczej za I okres roku szkolnego 2018/2019 1. Stopień realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych Zadania dydaktyczno-wychowawcze nauczyciela wspomagającego koncentrują się na udzielaniu wsparcia uczniowi posiadającemu orzeczenie o… Zobacz więcej
