Program nauczania przedmiotu przysposobienie do pracy

 „Każda praca jest możliwa do wykonania jeśli podzielić ją na małe odcinki” Abraham  Lincoln Program nauczania przedmiotu przysposobienie do pracy dla Szkoły Przysposabiającej do Pracy Program nauczania przedmiotu przysposobienie do… Zobacz więcej

Zajęcia kształtujące kreatywność – konspekt dla klasy II PDP

Zajęcia kształtujące kreatywność Temat lekcji: Papieroplastyka – wykonywanie ramki na rodzinne zdjęcia.   Grupa: 7 uczniów Czas trwania: 45 minut Cele rewalidacyjne: rozwijanie umiejętności komunikacyjnych uczniów (werbalnych i pozawerbalnych) rozwijanie percepcji… Zobacz więcej

Program ,,Wszyscy razem” – zajęcia dla dzieci z niepełnosprawnością i ich rodziców

,,Wszyscy razem” Kształtowanie umiejętności aktywnego i ciekawego spędzania czasu wolnego u uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną przy współpracy ich rodziców Wstęp Czas wolny jest zagadnieniem, które jest podejmowane przez specjalistów wielu dyscyplin naukowych…. Zobacz więcej

Rewalidacja – zajęcia prowadzone metodą Marii Montessori

Czas trwania: 60 minut Grupa: uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym oraz uczennica z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną Korelacja z podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy… Zobacz więcej

Zajęcia relaksująco-zabawowe grupowe – konspekt

Temat zajęć: Zajęcia relaksująco-zabawowe grupowe. Uczestnicy zajęć: dzieci ze znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną Cele ogólne: rozwijanie somatognozji polisensoryczne oddziaływanie na zmysły budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa inicjowanie i podtrzymywanie… Zobacz więcej

Program „Jestem bezpieczny” dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

PROGRAM „JESTEM  BEZPIECZNY”  I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Jest to program wspomagający rozwój dziecka ukierunkowany na bezpieczeństwo w życiu codziennym. Uczestnictwo w zajęcia opartych na tym programie, pomoże dziecku przygotowywać się do codziennego, nie… Zobacz więcej

Scenariusz zajęć integracyjnych – Czy pies jest zawsze przyjacielem człowieka?

Temat: Czy pies jest zawsze przyjacielem człowieka? – integracja dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym z pełnosprawnymi podczas wspólnych zajęć dogoterapii. Cele – uczeń: potrafi rozwiązać zagadkę wzbogaca… Zobacz więcej

Konspekt zajęć rewalidacyjno-wychowawczych – Dwa żywioły: woda i ziemia

 Temat: Dwa żywoły – woda i ziemia. Cele ogólne: rozbudzanie możliwości percepcyjnych wychowanków, stymulacja wielozmysłowa, budowanie zaufania i poczucia bezpieczeństwa. Cele operacyjne: wychowanek reaguje na dostarczane bodźce, wychowanek poznaje żywioły:… Zobacz więcej

Program zajęć rozwijających komunikowanie się dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Program zajęć rozwijających komunikowanie się na II etap edukacyjny dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym  WSTĘP Zajęcia rozwijające komunikowanie się powinny służyć nabywaniu języka i umiejętności porozumiewania… Zobacz więcej