Program rewalidacji dla uczennicy z afazją na drugi etap edukacyjny Charakterystyka uczennicy Uczennica została przyjęta do szkoły do klasy III. W poprzedniej szkole uczęszczała do klasy integracyjnej. U dziewczynki… Zobacz więcej
Dogoterapia to metoda wspomagająca proces rehabilitacji i terapii z udziałem odpowiednio wyszkolonych psów w celu pomocy osobom niepełnosprawnym i nieprzystosowanym społecznie. Udział psa – terapeuty służy wzmocnieniu rehabilitacji, wszechstronnie oddziałując… Zobacz więcej
uczeń: xxx diagnoza: Zespół Aspergera podstawa objęcia rewalidacją: orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego nr xxx z dnia xxx wydane przez Poradnię Psychologiczno–Pedagogiczną xxx wymiar zajęć: 2 godziny tygodniowo (2 x… Zobacz więcej
Autor: Karolina Stefanowicz Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Konspekt zajęć z rewalidacji – Pisownia ‘rz’ po spółgłoskach was last modified: 30 grudnia,… Zobacz więcej
zajęcia przeznaczone dla: ucznia klasy II gimnazjum z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na afazję motoryczną Scenariusz zajęć rewalidacyjnych logopedycznych rozwijających kompetencje językowe was last modified: 8 kwietnia, 2017… Zobacz więcej
(o charakterze terapeutycznym, socjoterapeutycznym, psychoedukacyjnym) Dane ucznia: Diagnoza: zagrożenie niedostosowaniem społecznym Podstawa objęcia rewalidacją: orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego Wymiar zajęć: 2 godziny tygodniowo (2 x 60… Zobacz więcej
Ćwiczenia usprawniające duże grupy mięśni ramienia i przedramienia oraz zmniejszające napięcie mięśniowe: zabawy z elementami płynnych ruchów ramion (celowe jest prowadzenie niektórych ćwiczeń przy muzyce) – naśladowanie lecących ptaków, gałęzi… Zobacz więcej
Program opracowano na drugi etap edukacyjny na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego nr xxx wydanego przez Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną xxx w dn. xxx oraz w oparciu o wielospecjalistyczną ocenę… Zobacz więcej
Percepcja słuchowa jest zdolnością do odbierania dźwięków, ich rozpoznawania i różnicowania, a także interpretowania przez odnoszenie do poprzednich doświadczeń. Opóźnienia lub zaburzenia w rozwoju percepcji słuchowej powodują problemy z opanowaniem umiejętności… Zobacz więcej
Nauczyciel prowadzący: xxx Czas trwania: 45 min., zajęcia indywidualne z uczennicą z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność sprzężoną Data: xxx Cele zajęć – ogólne: uczennica potrafi… Zobacz więcej
