Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia objętego kształceniem specjalnym z uwagi na zdiagnozowany zespół Aspergera, II etap edukacyjny, 60 minut Temat: Jestem wielki! – podnoszenie samooceny ucznia w oparciu o opanowanie… Zobacz więcej
Imię i nazwisko nauczyciela Anita Orzechowska Rodzaj zajęć Rewalidacja Imię i nazwisko uczennicy XXX Temat zajęć Jak rozpoznać prawdziwą przyjaźń? Data obserwacji 15.04.2021 r. Cel ogólny/terapeutyczny ▪ Kształtowanie umiejętności nawiązywania… Zobacz więcej
Informacja o dziecku: Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego nr … wydane przez … z dnia …; rodzaj niepełnosprawności – zespół Aspergera Czas trwania i ilość zajęć w tygodniu: … 1…. Zobacz więcej
Scenariusz zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia objętego kształceniem specjalnym z uwagi na autyzm, I etap edukacyjny, 60 minut Temat: Uważnie słucham – usprawnianie percepcji słuchowej Cele ogólne: usprawnianie percepcji słuchowej… Zobacz więcej
Program postępowania rewalidacyjnego został opracowany na podstawie: orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego Nr … wydanego przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w …, diagnozy wstępnej przeprowadzonej w październiku 2020 r., rozmów z matką ucznia… Zobacz więcej
Temat zajęć: „W nastroju Bożego Narodzenia – świąteczne ozdoby” Wiek uczestników: 7 + Cel ogólny: doskonalenie sprawności manualnej i percepcyjnej wychowanków Cele operacyjne Na poziomie wiedzy – dziecko: wie, kiedy się… Zobacz więcej
Imię i nazwisko nauczyciela Anita Orzechowska Imię i nazwisko obserwującego XXXX Rodzaj zajęć Zajęcia rewalidacyjne Imię i nazwisko ucznia/uczniów XXXX Temat zajęć Po nitce do kłębka. Data obserwacji 16.12.2020 r…. Zobacz więcej
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych, II etap edukacyjny, 60 minut Temat: Ja w środowisku społecznym – współpraca i funkcjonowanie w grupie, prawidłowa komunikacja z otoczeniem. Cele ogólne: Kształtowanie umiejętności porozumiewania się z… Zobacz więcej
Słodki świat pączków Cele główne: rozwijanie uwagi słuchowej, umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie percepcji wzrokowej i logicznego myślenia, rozwijanie sprawności manualnej, poszerzanie zasobu doświadczeń sensorycznych i poznawczych. Cele operacyjne –… Zobacz więcej
Powitanie Pytamy ucznia, co miłego wydarzyło się w ostatnich dniach, staramy się bazować na pozytywnych wydarzeniach i aspektach. Możemy poprosić ucznia, aby powiedział, co udało mu się zapamiętać z ostatnich… Zobacz więcej
