W świecie kolorów. Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej – zajęcia rewalidacyjne
Scenariusz zajęć rewalidacyjnych, I etap edukacyjny, 60 minut Temat: W świecie kolorów. Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Cele ogólne: Cele szczegółowe – uczeń: Metody pracy: Formy pracy: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć: Nauczyciel wita się z uczniem według porannych powitanek (symboli na kartkach). Zadanie 1. Rozgrzewka dla paluszków z wykorzystaniem rymowanek: Wszystkie pieski spały (zaciśnięta...
Aromaterapia i jej zastosowanie w edukacji i terapii
Wiosna wydaje się być doskonałym czasem, aby odetchnąć pełną piersią. Przyroda budzi się do życia, a następnie rozkwita w pełni, oferując nam mnogość doznań termicznych, wzrokowych i zapachowych. To dobry moment, aby poznać lub przypomnieć dobrodziejstwa płynące z natury i szczególnego rodzaju terapii z nią związanego, jakim jest aromaterapia. Czym...
Współpraca szkoły z rodzicem ucznia w spektrum autyzmu
Autyzm jest zaburzeniem neurorozwojowym, które charakteryzuje się trudnościami w społecznej komunikacji, a jego podłoże sięga nieprawidłowości w rozwoju centralnego układu nerwowego. Jest to zaburzenie, z którego dziecko nie wyrośnie, potrzebuje ciągłego wsparcia i interwencji, by nie doszło do regresu. Kiedy w rodzinie pojawia się diagnoza spektrum autyzmu, dochodzi do wielkiej...
Projekt Erasmus+ pt. „I’m Private, I Can Fight for Climate Change via Social Media”
Uczniowie i nauczyciele Zespołu Szkół Nr 16 w Białymstoku uczestniczą w projekcie Erasmus+ pt. „I’m Private, I Can Fight for Climate Change via Social Media”. Projekt realizowany jest we współpracy ze szkołami w Turcji i Portugalii. Poruszamy w nim tematykę zmian klimatycznych oraz wykorzystania mediów społecznościowych, aby tym zmianom się przeciwstawić....
Scenariusz zajęć prowadzonych metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
Temat zajęć: Ruch sprawia radość. Cele zajęć Cel główny: Cele szczegółowe: Metody: (Podział metod za Cz. Kupisiewiczem) – metoda pokazu– obserwacji – metoda zajęć praktycznych Formy pracy: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć Uwaga: Zajęcia mogą zostać przeprowadzone z rodzicami jako partnerami dzieci. Bibliografia: 1. Sherborne, W. (1997). Ruch Rozwijający dla dzieci....
